机译:小学幼儿园行政控制和内部化症状
Department of Psychology University of Nebraska-Lincoln;
Department of Psychology University of Nebraska-Lincoln;
Department of Psychology University of Nebraska-Lincoln;
Department of Psychology University of Nebraska-Lincoln;
Department of Psychology University of Nebraska-Lincoln;
Department of Psychology University of Nebraska-Lincoln;
Executive control; Preschool; Depression; Anxiety; Elementary school;
机译:小学幼儿园行政控制和内部化症状
机译:学龄前儿童的睡眠问题和特定于执行控制的特殊方面的差异联想
机译:学龄前执行功能,单亲身份和学校质量可预测小学课堂注意力分散的不同轨迹
机译:通过在小学的Tadabbur Al-Qur'an内化社会护理人物
机译:调查学龄前儿童躯体症状的病因和内部化问题:双胞胎研究
机译:幼儿园学前行政控制和内在症状
机译:基于心灵的干预飞行员可行性,对严重学习困难的小学生:对情绪监管观点的内化和外化症状的影响
机译:健康危害评估报告:HETa-2009-0172-3124,2011年3月。在小学修复期间评估湿度相关的红呼吸症状与工作人员的重新安置