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机译:澳大利亚,加拿大和英国数学成就和期望的持续性别不公平
Faculty of Education Monash University 29 Ancora Imparo Way Clayton VIC 3800 Australia;
Faculty of Education Monash University 29 Ancora Imparo Way Clayton VIC 3800 Australia;
Gender stereotyping; Beliefs about mathematics; Surveys; Age groups; International comparisons; Programme for International Student Assessment PISA;
机译:澳大利亚,加拿大和英国数学成就和期望的持续性别不公平
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