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机译:建立更好:护士引领我们预防,促进和保护我们所有健康的方法。
Nurse Advisor Research Public Health England;
Deputy Chief Nurse Public Health England;
Maternity and Early Years Public Health England;
机译:红十字会护士:领导变革以增进健康。
机译:基于社区的参与性研究和美洲印第安人/阿拉斯加土著护理从业人员:促进青少年健康的伙伴关系。
机译:对Hopia H的评论,Tomlinson PS,Paavilainen E和Astedt-Kurki P(2005)住院儿童:家庭经历和对护士如何促进家庭健康的期望。临床护理杂志14,212-222。
机译:建筑物和健康中的湿度。 8 681瑞典住宅的潮湿预测因子建立特征
机译:Kica-Wasimisinanahk Miyo-ayawin〜我们的孩子的健康。通过健康促进Metis社区中以学校为基础的干预来促进体育活动和营养。
机译:研讨会报告:促进性健康。关于第二次预防艾滋病毒和其他性病的性传播国际讲习班的报告。 1991年3月24日至27日英国剑桥罗宾逊学院。
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。
机译:收集科学投资预防科学,促进儿童的认知,情感和行为健康。研讨会摘要。 2014年6月16日至17日在华盛顿特区举行。