Web教材への書き込みを共有する学習環境WebMemoシステム

摘要

e ラーニングやパソコンを使う授業などではWeb教材を用いた学習が行われている.本研究では,印刷された教材に書き込むように,Web教材に学習者がメモ書き·蛍光ペン·図の描画などの書き込みができるブラウザ及びその書き込みを保存·共有する環境WebMemoシステムを開した.学習者があるWebページに描画したデータはWebMemoシステム内のデータベースに保存され,学習者本人が次回参照時に表示できるほか,他の学習者と共有することも出来る.また,本システムを用いると教師がWeb教材に入力フォームを作成しなくとも,容易に学習者の書き込みをⅥ七bから収集することもできる．3回の評価実験の結果,Web教材に書込むことの有用性が評価され,Webへの書き込みの見直しによる学習効果があることが明らかになった.