Приведены основные модели подготовки студентов агроинженерного профиля в ведущих вузах Европы. Рассмотрены возможности взаимного признания дипломов РФ и Евросоюза в рамках Болонского соглашения. Переход российского образования на двухуровневую систему определил крут проблем при разработке и реализации основных программ высшего профессионального образования. Одна из них - получение так называемых "двойных" дипломов (т. е. получение российского диплома у нас и равноценного ему - в Европе) [1, 4].
展开▼
