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机译:日本社会Tokai分公司“年轻临时人物支持计划单海滩规划规划计划也1”职业设计将illume我会做什么?现在!“”参与报告
広島市立大学大学院情報科学研究科;
広島市立大学大学院情報科学研究科;
広島市立大学情報科学部;
机译:日本人机工程学会东海分社“青年人力资源支援项目通往第二阶段的桥梁项目”职业设计现在何时开始?
机译:人力资源开发/性别平等委员会,出版委员会,JJAP编辑指导委员会联合计划专题讨论会“学术界的青年人力资源开发将为您的职业设计提供支持”报告
机译:人力资源开发,出版委员会,JJAP编辑建设委员会联合计划研讨会“学术社会中的年轻人资源开发我们支持您的职业设计”报告
机译:Spon-tarts和Huma Dynamics专业理事会规划数字人类开放新世界软件公司现状和未来数字人类模型发展方向 - (PPT)
机译:考虑现有公司对互联网的响应策略,这是一种破坏性技术〜网络代理为何在国内广告市场中崛起?
机译:全球育儿课程(2)高/中级课程(美国):通过主要经验进行主动学习雷焦·艾米利亚方法(意大利):真正倾听儿童的瑞典语课程(瑞典):现代学前班育儿系统的目标(摘自经合组织“五项育儿课程大纲” 2004年)