机译:历史象征促进建筑空间的景点(案例研究:Shiraz City的Khan School)
Islamic Azad University;
Department of Architecture Islamic Azad University;
Department of Architectural Engineering Faculty of Sama Islamic Azad University;
Sign; Sense of place; Meaning; Khan school; Structural; Simultaneously;
机译:历史象征促进建筑空间的景点(案例研究:Shiraz City的Khan School)
机译:西拉兹学龄前儿童的体重与CDC增长图的关系以及对西拉兹的前期研究(15年)
机译:华尔多夫学校与韩国小学课程与建筑空间相关性比较研究
机译:基于遥感和GIS的城市蔓延模式识别-伊朗设拉子案例研究
机译:北京市小学空间设计:一个促进儿童的身体健康的设计示范
机译:安全游戏空间以促进内城区儿童的体育锻炼:一项环境干预试验研究的结果
机译:基于共生的绘图地图绘制建筑标志概率研究 - 基于认知地图分析作为建筑标志集解释的建筑/城市空间设计研究(上)