机译:下一代教学:将基因组和生物信息工具带入教室的模板
Univ Kentucky Dept Biol Lexington KY 40506 USA;
Univ Kentucky Dept Biol Lexington KY 40506 USA;
Univ Kentucky Dept Biol Lexington KY 40506 USA;
Prokaryotic diversity; STEM; CURE; undergraduate education; next-generation sequencing;
机译:下一代教学:将基因组和生物信息工具带入教室的模板
机译:文科启发数学:报告或如何将数学的文化和人文方面带入课堂,作为有效的教与学工具
机译:文科启发数学:报告或如何将数学的文化和人文方面带入课堂,作为有效的教与学工具
机译:正常教学的实施是否会成为将当今传统讲座在建筑工程技术教室中带来动力和热情的更好工具?
机译:使用下一代测序的综合生物信息学分析:骨骼肌分化中的超增强子表征以及血浆DNA中的基因组和甲基化探索
机译:课堂作为基因组:使用基因组学和生物信息学的工具照亮课堂观察数据
机译:正常教学的实施是否会成为将当今传统讲座在建筑工程技术教室中带来动力和热情的更好工具?