机译:创伤知识护理:一个定性研究,探索具有智力残疾的成年人专业卫生服务的专业人士的观点和经验
School of Health and Social CareEdinburgh Napier UniversityEdinburgh UK;
School of Nursing &
MidwiferyQueen's University BelfastBelfast UK;
School of NursingUlster UniversityLondonderry UK;
School of Health and Social CareEdinburgh Napier UniversityEdinburgh UK;
NHS Ayrshire and ArranKilmarnock UK;
NHS BordersEarlston UK;
School of Health and Social CareEdinburgh Napier UniversityEdinburgh UK;
School of Health and Social CareEdinburgh Napier UniversityEdinburgh UK;
health care professionals; intellectual disabilities; qualitative; trauma;
机译:创伤知识护理:一个定性研究,探索具有智力残疾的成年人专业卫生服务的专业人士的观点和经验
机译:是时候放弃精神保健服务中的护理计划了吗?定性研究,探索专业人士,服务使用者和护理人员的观点
机译:是时候放弃心理健康服务的护理计划? 一个定性学研究,探索专业人士,服务用户和照顾者的观点
机译:探索保健专业人士与老年人之间的交流
机译:对创伤知情实践中发育创伤和培训需求的鉴定的幼儿专业人士的看法:一个定性案例研究
机译:是时候放弃精神保健服务中的护理计划了吗?定性研究探索专业人士服务使用者和护理人员的观点
机译:从儿童到成人卫生服务的过渡:对具有智力障碍的年轻成年人家庭的观点和经验的定性研究