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机译:使用其他行为的差异加强建立禁止刺激措施对自闭症儿童声乐陈规定型观念的刺激控制
Trinity College Dublin;
Trinity College Dublin;
Brothers of Charity Services;
Purdue University;
National University of Ireland Galway;
The University of Texas;
Zayed University;
Autism; differential reinforcement of other behaviour; DRO; response inhibition; stimulus control; vocal stereotypy;
机译:使用其他行为的差异加强建立禁止刺激措施对自闭症儿童声乐陈规定型观念的刺激控制
机译:提示,淡入淡出和微分强化对自闭症谱系障碍的非语言学龄前儿童声带的影响
机译:响应中断和重定向(杂音)以及差异增强对人声刻板印象和适当人声的影响
机译:语音刻板印象检测:了解自闭症谱系障碍儿童情绪的第一步
机译:响应中断与重定向(RIRC)对自闭症谱系(ASD)儿童运动刻板印象的刺激控制训练
机译:使用刺激-刺激配对和直接强化来教给自闭症幼儿声乐言语行为
机译:使用刺激-刺激配对和直接强化来教给自闭症幼儿声乐言语行为