机译:自闭症谱系障碍儿童儿童声乐互惠的一种新措施
Department of Special EducationVanderbilt UniversityNashville TN;
Department of Hearing and Speech SciencesVanderbilt University Medical Center Vanderbilt Kennedy;
Vanderbilt Kennedy CenterVanderbilt University Medical CenterNashville TN;
Department of Mechanical EngineeringVanderbilt UniversityNashville TN;
Department of CommunicationUniversity of CaliforniaLos Angeles CA;
Department of Special EducationVanderbilt UniversityNashville TN;
reciprocity; vocalizations; automated vocal analysis; LENA; preschool; preverbal; autism;
机译:自闭症谱系障碍儿童儿童声乐互惠的一种新措施
机译:交互式绘图测试的可靠性和有效性:自闭症谱系障碍儿童和青少年的互惠性度量
机译:测量自闭症谱系障碍高功能儿童和青少年的互惠
机译:在4-7岁的“母子”双胞胎中的言语互动通常会发展为儿童和患有自闭症谱系障碍的儿童
机译:作为自闭症谱系障碍内表型的联合注意力的眼动测量:成人,通常为发育中的儿童和患有自闭症谱系障碍的儿童的社区样本中的初步验证。
机译:自闭症谱系障碍儿童儿童声乐互惠的新方法
机译:交互式绘图测试的可靠性和有效性:自闭症谱系障碍儿童和青少年的互惠性度量