机译:教育的健康益处是否因社会碘目亚组而变化? 差异返回教育和卫生不公平的影响
Department of Epidemiology and Biostatistics University of California;
Department of Public and Nonprofit Administration School of Management University of San Francisco;
Division of Neonatal and Developmental Medicine Department of Pediatrics Stanford University;
Department of Epidemiology and Biostatistics University of California;
Division of Epidemiology School of Public Health University of California;
Public Health School of Social Sciences Humanities and Arts University of California;
Educational status; Ethnic groups; Immigrants; Socioeconomic factors; health status disparities; sex;
机译:教育的健康益处是否因社会碘目亚组而变化? 差异返回教育和卫生不公平的影响
机译:公共卫生方面的见解:考虑教育不平等和健康素养以理解种族/民族健康差异的重要性
机译:公共卫生方面的见解:考虑教育不平等和健康素养以理解种族/民族健康差异的重要性
机译:使用教育理论设计能够提高健康素养的患者电子健康教育系统
机译:教育均等,健康差异:年轻人成年后种族/民族之间的差异性健康恢复教育。
机译:教育对健康的好处会因社会人口统计学而异吗亚组?教育的不同回报及其对健康的影响不平等
机译:教育的健康益处是否因社会阶段亚组而变化?差异返回教育和卫生不公平的影响
机译:社会保障和少数群体:改革的当前利益和影响.11辛西亚m. Fagnoni的声明,卫生部收入保障问题,211教育和人类服务司