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原子力と社会 第Ⅳ部原子力教育における諸課題

机译:原子能与社会第四部分原子能教育中的问题

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摘要

近年,原子力の人材問題がクローズアップされている。 原子力産業の縮小や原子力関係機関の事故,事件など原子力を巡る諸状況の中で,大学原子力工学科が姿を消す等,今後の原子力技術を担う人材の減少が危倶されている現象が起こっている。 私学における原子力教育の学科,専攻は2002(平成14)年度をもって姿を消した。 国立大学の原子力教育も2004年度から始まる法人化によってますます厳しい環境になるものと予想されている。 原子力の教育人材育成問題は当然の幸ながらひとり大学の問題ではなく,国の政策,原子力の研究開発体制,企業の経済活動環境,大学の教育行政,等々が深く絡まっている。 本稿では,原子力の教育と人材育成の多くの問題の中で特に存続がかかる国立大学の原子力教育に焦点をあてたい。
机译:近年来,核电的人力资源问题已得到强调。在与核电有关的各种情况下,例如核工业的萎缩,核相关组织的事故和事件,发生了一种现象,例如将来大学负责核技术的人力资源的数量受到威胁,例如大学核工程系的消失。有。私立学校核教育的系和专业在2002年消失了(2002年)。预计由于2004年开始合并,国立大学的核教育将变得更加困难。幸运的是,核教育的人力资源开发问题不是一所大学的问题,而是与国家政策,核研究与开发系统,公司经济活动环境,大学教育管理等密切相关。在本文中,我想重点介绍国立大学的核教育,这是核教育和人力资源开发的众多问题之一。

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