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Reflecting the Science of Instruction? Screencasting in Australian and New Zealand Academic Libraries: A Content Analysis

机译:反映教学科学?澳大利亚和新西兰大学图书馆的电视转播:内容分析

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摘要

Research problem: Instructional screencasts are increasingly part of the online tutorial mix offered by academic libraries. However, what makes for effective screencast design? This research provides a snapshot of screencast design in Australian and New Zealand academic libraries and appraises it through the lens of multimedia learning theory.
机译:研究问题:教学截屏节目已日益成为大学图书馆提供的在线教程的一部分。但是,如何进行有效的截屏设计呢?这项研究提供了澳大利亚和新西兰大学图书馆中截屏设计的快照,并通过多媒体学习理论对其进行了评估。

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