首页> 外文期刊>Terra >Luokanopettajaksi opiskelevien kasitykset kasvihuoneilmiosta ja ilmionopettaminen maantieteessa
【24h】

Luokanopettajaksi opiskelevien kasitykset kasvihuoneilmiosta ja ilmionopettaminen maantieteessa

机译:课堂学生对地理学中温室表达和模式教学的评价

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
       

摘要

Ilmastonmuutos on eniten mediassa esilla olevaglobaali ymparistouhka. Taman hetken tieteellisennakemyksen mukaan maapallon keskilampotilanousee vuoteen 2100 mennessa 1,1-6,4 astetta ver-rattuna vuosien 1980-1999 keskilampotilaan (Cli-mate change 2007). Nayttaakin silta, etta ihmiskun-nan taytyy keksia niin globaaleja kuin paikallisia-kin ratkaisuja ilmastonmuutoksen hillitsemiseksi jasiihen sopeutumiseksi. Kansakuntien suhtautumi-nen yhteisiin ilmastotalkoisiin vaihtelee: jotkinmaat ovat mukana pakosta, toiset taas pakoilevatvastuuta. Yksilotasolla monisyisen ilmastonmuu-toksen ymmartaminen vaikuttaa merkittavasti sii-hen, miten ilmioon ja sen hillitsemiseen tahtaaviintoimiin suhtaudutaan. Luonnontieteen opetus vai-kuttaa merkittavasti tulevien paattajien kykyihintehda oikeansuuntaisia ja kauaskantoisia paatoksia(Ekborg & Areskoug 2006).
机译:气候变化是最广泛报道的全球环境威胁。根据目前的科学预测,到2100年,地球的平均温度将比1980-1999年的平均温度增加1.1-6.4度(Cli-mate change 2007)。实际上,这座桥梁表明,人类需要提出全球和地方解决方案,以缓解和适应气候变化。各国对共同气候谈判的态度各不相同:有些国家参与了胁迫,而另一些国家则逃避责任。在个人层面上,对多方面气候变化的理解对如何对待气候变化及其控制的态度有重大影响。科学教学对未来划船者做出正确而深远的决策的能力产生重大影响(Ekborg&Areskoug 2006)。

著录项

  • 来源
    《Terra》 |2008年第4期|共8页
  • 作者

    ILKKA RATINEM;

  • 作者单位
  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 swe
  • 中图分类 自然地理学;
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-18 17:39:24

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号