...
首页> 外文期刊>Mudra: Jurnal Seni Budaya >Desain Interior Microteaching Berbasis Ergonomi
【24h】

Desain Interior Microteaching Berbasis Ergonomi

机译:基于人体工程学的微教学室内设计

获取原文

摘要

Pembelajaran microteaching adalah kegiatan pelatihan mengajar untuk mendalami makna bahkan strategi penggunaannya pada setiap proses pembelajaran.? Microteaching dilaksanakan secara reguler di kelas biasa, namun sekarang telah mulai disiapkan kelas khusus yang disebut ruangan micro teaching. Untuk mencapai pembelajaran microteaching yang baik maka diperlukan suasana atau ruangan yang nyaman dan ergonomis.Untuk itu perlu dilakukan penelitian tentang ruangan microteaching.?? Tujuan jangka panjang penelitian ini adalah tersedianya teori berupa pedoman tertulis dan dokumen desain berupa gambar kerja? yang dapat digunakan? sebagai model untuk mewujudkan desain interior microteachingyang ergonomis bagi Lembaga Pendidikan Tinggi Keguruan yang tidak pernah secara khusus mempelajari teori tentang desain interior dan ergonomi, bagi para mahasisiwa Program Studi Desain Interior, desain interior dan pihak yang berkesempatann memperoleh penawaran mengerjakan projek jenis ini.Target khusus yang hendak dicapai pada penelitian ini, tersedia pedoman tertulis dan gambar kerja tentang desain interior micro teaching berbasis ergonomi bagi mahasiswa PS Desain interior agar variasi jenis kasus yang ditangani bertambah. Agar tujuan penelitian ini tercapai maka pengumpulan data dilakukan memakai metode kepustakaan, wawancara, observasi dan dokumentasi.Analisis data dilakukan memakai metode deskriptif dan komparatif serta glass-box melalui adanya masukan, proses dan luaran agar diperoleh simpulan yang signifikan. Adapun rincian kegiatan tahun pertama terdiri atas pengumpulan teori desain interior, seni yang berhubungan dengan interior dan ergonomi, wawancara dengan dosen dan mahasiswa LPTK, mengukur antropometri pengguna interior microteaching , observasi? pengukuran dan dokumentasi desain interior microteaching yang sudah ada di Bali, penetapan masalah, analisis serta simpulan. Kegiatan tahun kedua terdiri atas penyusunan teori desain interior microteaching yang ergonomis, pembuatan dokumen desain berupa gambar kerja desai interior microteaching yang ergonomis, penyusunan laporan hasil penelitian, pengusulan HKI, dan penyusunan bahan ajar.?
机译:微格教学是一种教学培训活动,旨在加深含义,甚至是在每个学习过程中使用它的策略。微型教学定期在常规班上进行,但是现在已经准备了一个特殊的班级,称为微型教学室。为了获得良好的微格教学,需要一个舒适的,符合人体工程学的氛围或房间,为此有必要对微格教学室进行研究。这项研究的长期目标是提供书面指导原则形式的理论和以施工图形式提供设计文件?可以使用哪个?作为实现从未教授过专门研究室内设计和人体工程学的高等教育机构的人体工程学微教学室内设计的模型,面向室内设计研究计划,室内设计的学生以及有机会获得参与此类项目工作的那些人的大学。为了达到这项研究的目的,针对室内设计专业的学生,​​针对基于人体工程学的微教学室内设计提供了书面指南和工作图,从而增加了处理案例的种类。为了达到本研究的目的,采用文献,访谈,观察和文献记录的方法进行数据收集,使用描述性和比较性方法以及玻璃盒通过输入,处理和输出进行数据分析,以得出重要结论。第一年的活动细节包括收集室内设计理论,与室内和人体工程学有关的艺术,与LPTK讲师和学生的访谈,测量室内微教学使用者的人体测量学,观察?巴厘岛已经存在的室内设计微型教学的测量和记录,问题确定,分析和结论。第二年的活动包括编写符合人体工学的微教学室内设计理论,以符合人体工学的微教学室内设计工作图的形式创建设计文件,编写研究报告,提出知识产权建议以及编写教材。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号