La experiencia cualitativa en el paisaje y el patrimonio construido↓A experiência qualitativa, a paisagem e o património edificado

摘要

La manera en que los habitantes de un paisaje cultural perciben su entorno no está suficientemente definida como objeto de estudio. Ya que los procesos constructivos implican el uso de esquemas mentales, sistemas de escalamiento, reglas y representaciones colectivas, ?qué papel juega en ello el lenguaje y los sistemas de signos, y cuál es la información necesaria para dise?ar el espacio y construir lugares para vivir? ?Son esquemas y categorías conceptuales, o sistemas de reglas y representaciones que organizan el mundo? ?Dónde se encuentran y cómo se transmiten culturalmente? La pregunta es por el significado de tales categorías desde el punto de vista de los actores culturales. En esta colaboración usamos un enfoque desde la complejidad, con elementos de las ciencias sociales, neurociencias, filosofía del lenguaje y de la mente, para demostrar que el paisaje y el espacio construido son resultado de la transmisión de información cultural por medio de categorías conceptuales, gramaticales y ontológicas. Hace falta explicar si dichas categorías existen en las mentes, en la lengua o en las acciones de los actores culturales, y si se aprenden o se nace con ellas.↓a maneira em que os habitantes de um paisagem cultural percebem seu ambiente n?o é suficientemente definida como um objeto de estudo. Que processos construtivos envolvem o uso de esquemas mentais, dimensionamento de sistemas, regras e representa??es coletivas, qual o papel que desempenha nesta linguagem e sistemas de sinais, e o que é a informa??o necessária para criar espa?o e criar lugares para viver? Estes s?o os regimes e categorias conceptuais ou sistemas de regras e representa??es que organizam o mundo? Onde eles est?o e como culturalmente transmitidas? A pergunta é sobre o significado de tais categorias, do ponto de vista dos actores culturais. Esta colabora??o, usamos uma abordagem da complexidade, com elementos de Ciências sociais, neurociência, filosofia da linguagem e da mente, para demonstrar que a paisagem e o espa?o construído s?o o resultado da transmiss?o de informa??es culturais, por meio de categorias conceituais, gramaticais e ontológica. Temos de explicar se estas categorias existem na mente, a língua, ou nas a??es de agentes culturais, e se eles aprendem ou nascidos com eles.