图书目录
第一部分发现新事物
第一章日常生活中的地理
第二章现象学和环境体验小组
第二部分地理世界中的移动
第三章关于移动的认知理论和行为主义理论
第四章习惯和身体-主体的概念
第五章梅洛-庞蒂和身体-主体的习得
第六章身体芭蕾和地方芭蕾
第七章环境理论和环境设计的含义
第三部分地理世界中的静止
第八章在家性和领地性
第九章事物的中心和地方、情感-主体的概念
第十章家和在家性
第十一章环境理论、环境教育和环境设计的含义
第四部分与地理世界相遇
第十二章知觉和意识的延续
第十三章波动、忽视和观看
第十四章注意和强联系
第十五章基本联系、相遇和在家性
第十六章环境理论和环境教育的含义
第五部分寻找整体
第十七章移动和静止
第十八章惯常的三分体
第十九章作为整体的地方芭蕾
第二十章促进理解的教育：环境体验小组评估
第二十一章行为地理、现象学和环境经验
附录A克拉克大学环境体验小组的观察结果汇选（1974年9月-1975年5月）
附录B对克拉克大学环境体验小组的评论
附录C环境体验小组的设立与讨论主题
参考文献
索引
译后记
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