机译:“我见过的最聪明的人”
机译:“我要记住我所分享的知识”
机译:现在,当我阅读论文时,我会想到:是我写的吗?
机译:来自Watergang的伤害选择Veracht Nederland:然后我确定我有质量
机译:IK1介导的转子在左心房后壁向肺静脉漂移的起搏决定因素的频率依赖性
机译:人的心脏IKs通道隐蔽的门控通路和电生理功能的计算研究
机译:心脏IKs钾通道大分子复合物 包括磷酸二酯酶 PDE4D3
机译:以儿童为中心的教育:“我从未完成这项任务,所以我认为可以。”在结果,任务导向和动机方面,对小学生个性化提供计算的效果进行调查。