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Technology, education, and economic growth in Sub-Saharan Africa

机译:撒哈拉以南非洲的技术,教育与经济增长

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摘要

This study examines whether telecommunications infrastructure promotes economic growth in countries with better access to education compared to those with less access. Using a panel of 45 Sub-Saharan African countries from 1993 to 2015, the results using the fixed-effects, two-step feasible efficient generalized method of moments estimator indicate that in countries with better access to education, the Internet contributes to economic growth, while mobile phones do not seem to do so. These results suggest that while education is regarded as pivotal for the Internet, it seems to be irrelevant for mobile phone usage.
机译:这项研究检验了电信基础设施是否与受教育机会较少的国家相比,促进了受教育程度较高的国家的经济增长。在1993年至2015年由45个撒哈拉以南非洲国家组成的小组中,采用固定效应,两步可行,有效的广义矩估计法,得出的结果表明,在受教育程度较高的国家中,互联网为经济增长做出了贡献,而手机似乎没有这样做。这些结果表明,尽管教育被视为互联网的关键,但它似乎与手机的使用无关。

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