机译:医学教育虚拟现实仿真中浸入度对学习成绩的影响
School of Medicine, University of New Mexico, Albuquerque, New Mexico 87131 U.S.A.;
virtual reality; medical simulation; education; user interface; knowledge structure;
机译:虚拟现实外科仿真培训是否可以提供自动和导师的技能学习? 从虚拟现实机器人手术模拟器对技能学习和相关认知工作量的实际影响调查绩效指标的实际影响
机译:医学教育中的人工智能:使用机器学习评估虚拟现实模拟的外科专业知识的最佳实践
机译:在医疗传播教育中应用虚拟现实:身临其境的虚拟患者的当前发现和潜在的教与学益处
机译:医学教育虚拟现实模拟中学习绩效时期浸入的效果
机译:虚拟临床游戏模拟对医学外科护理教育课程中学生学习成果的影响
机译:在用于膝关节镜的虚拟现实模拟器上的医学生表现:学习曲线和表现预测因子的分析
机译:Covid-19时代需要紧急整合虚拟现实模拟在医学教育中
机译:开发和测试自我调节学习评估方法与医学教育中的虚拟病人模拟相结合。