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机译:职业社会化和社会工作价值观:我们在教谁?
机译:专业社会化和对社会工作职业的承诺:纵向研究探讨态度,对职业,教学,培训和监督的影响
机译:社会工作者专业社会化的概念框架
机译:入门级员工社交化中的社交媒体提供:员工代理机构在社交化初期管理其专业印象和脆弱性
机译:专业和社交媒体网站(SMSS):根据印度尼西亚专业教育工作者在教学实践中容纳社交媒体网站(SMSS)的动机和积极价值:在两个印度尼西亚高等教育机构中的一个案例研究
机译:将社会工作者的角色放回社会工作中:探索专业价值观,临床实践和我们自己之间的关系
机译:使用社交网站维护数字专业人员的专业身份行为和价值观;系统评价
机译:综述:基本愿景:视觉感知,认知心理学(第4版),道德问题和心理学指南的介绍,评估心理学研究方法,Neurofeach背诵,心理学教学手册,人类心理学(第2版),心理学研究方法和统计介绍,行为的生理学(第8版),心理学(第7版),通过演讲,研讨会和研讨会提升您的治疗或教练实践,社会科学的系统评价:实用指导,带情商的教学:高级和更多教育专业人士的逐步指南
机译:科罗拉多州社会工作者的个人和职业价值