机译:共享字母读物期间的儿童虐待和父母反馈以及与儿童识字技能的关系
University of Guelph;
rnDepartment of Psychology, 50 Stone Road East, University of Guelph, Ontario NIG 2W1, Canada;
rnUniversity of Guelph;
机译:父母和孩子在阅读字母书时对字母的引用:与儿童年龄和字母名称知识的关系
机译:父母分享读取电子书的热点回应
机译:整理一本好的电子书:在屏幕或纸上阅读的母子共享故事会影响人们的互动和热情
机译:儿童气质及其亲子阅读环境对其亲子阅读偏好的影响
机译:测试亲子关系,亲子联读和儿童紧急识字能力的模型
机译:一例唐氏综合症儿童的阅读准确性异常的案例:基本技能及其与阅读理解的关系
机译:父母儿童共享阅读数字个性化书籍的实证调查