...
机译:研究负责任的行为(RCR)培训发展的定性方法:元认知策略的确定
Department of Psychology University of Oklahoma 455 W. Lindsey Street Dale Hall Tower Room 705 Norman OK 73019-2007 USA;
Department of Psychology University of Oklahoma 455 W. Lindsey Street Dale Hall Tower Room 705 Norman OK 73019-2007 USA;
Department of Anthropology University of Oklahoma 455 W. Lindsey Street Dale Hall Tower Room 521 Norman OK 73019-2007 USA;
School of Meteorology University of Oklahoma 120 David L. Boren Blvd. Suite 5900 Norman OK 73072-7307 USA;
Department of Psychology University of Oklahoma 455 W. Lindsey Street Dale Hall Tower Room 705 Norman OK 73019-2007 USA;
Integrity; Ethics; Scientific misconduct; Training; Sensemaking; Qualitative analysis;
机译:研究负责任的行为(RCR)培训发展的定性方法:元认知策略的确定
机译:定性研究负责任的行为(RCR)培训发展的方法:元认知策略的确定
机译:研究伦理I:负责任的研究行为(RCR)–与人类和动物实验有关的历史和当代问题。
机译:基于网络的调查工具对大学生阅读理解和元认知策略评估的可用性的定性评估
机译:对创伤知情实践中发育创伤和培训需求的鉴定的幼儿专业人士的看法:一个定性案例研究
机译:关于将道德规范和负责任的研究行为(E / RCR)教育有效整合到基于课程的大学生研究经验中的建议:会议报告
机译:对研究(RCR)培训开发的定性方法:识别元认知策略