ミリ波

摘要

夏休み期間の週末、都合がっくときは工作教室など子どもたち向けイベントの手伝いをすることにしている▼高齢者になっても好奇心を失っていないのは幼い頃、周囲の人たちが成長に合わせて身の回りの自然や手作りの楽しさ、機器の仕組みを知る喜びを指導してくれたおかげ。その恩返しのつもりだ▼パソコンやロボットを組み立てて、プログラミングで動かすカリキユラムは小学1年生から参加できる。先週土曜は子どもPC作りの指導を手伝った。20人のろち、はんだ付け経験者は2人。はんだが端子間でプリッジするなど、多少のトラプルもあったが全員完成▼この教室では自作PCに温度湿度を表示するセンサー基板を装着。町内を回って不快指数を測定しマップに記入する応用活動も行った。猛暑の中、子どもたちは目を輝かせて不快指数地図作成に取り組んだ▼翌日はプライベートで3歳の孫を連れ、自宅至近の明治時代からある屋敷林を生かした“中里郷土の森”を訪ねた。捕虫網や虫かごは貸してくれる。採集した昆虫は“森の学習棟”で指導員が図鑑で調べる手伝いもしてくれる。ザリガニ釣りやカエルとの触れ合いも体験できる。モノづくり日本再生は、全国の有志が支えている。