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L’intersubjectif et l’intrasubjectif dans l’expérience de souffrance. Un regard psychanalytique

机译:主体经历和主体经历在经历中的痛苦。精神分析的外观

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摘要

Pour la psychanalyse, la subjectivité doit se penser à partir de la « pluralité des personnes psychiques », telle qu’elle se manifeste par exemple dans les rêves d’un individu. Examinant de près quelques analyses de rêves proposés par Freud, l’auteur met en évidence comment dans le travail du rêve le sujet éjecte une de ses personnes psychiques, souvent « l’enfant de souffrance », hors de luimême dans l’autre. Il s’ensuit la création d’un espace intersubjectif appelé à hériter des scissions à l’origine de l’espace intrasubjectif. Mais une lecture plus soutenue de Freud, dans l’Esquisse de 1895 déjà, nous apprend encore davantage: c’est grâce à l’évacuation de cette « partie disparate » de lui-même vers autrui que l’enfant accède au jugement logique et rationnel, garant pour sa vie psychique d’une fiction de stabilité (la « chose » ou son « moi »). Pour autant, ajoute Freud, qu’un autrui-Nebenmensch soit présent, ayant la qualité d’une « personne secourable », capable de recueillir son cri de souffrance. Ces deux mouvements de pensée conjoints permettent alors de mieux comprendre la position intersubjective qui sous-tend le travail analytique: une tentative de rencontre entre la détresse de l’analysant et la présence de l’analyste qui, à la faveur de son attention flottante, pourra accueillir cette détresse et l’entendre de manière à favoriser chez l’analysant sa réappropriation dans son espace intrasubjectif.
机译:对于心理分析,主观性必须从“多个心理人”中考虑,例如,它体现在个人的梦想中。作者仔细研究了弗洛伊德提出的对梦的一些分析,着重指出了在梦的工作中,对象如何将他的一个通灵的人(通常是“苦难的孩子”)从另一个人中驱逐出去。它接着创建了一个主观间的空间,该空间被称为以继承主观内空间的起点处的分裂。但是,对弗洛伊德的更持久的阅读已经在1895年的素描中给我们带来了更多的启示:这要归功于孩子将自己的这一“不同部分”移交给了其他人,从而使孩子得到了合理的判断和理性的人,是他对稳定小说(“事物”或“我”)的心理生活的保证人。但是,弗洛伊德补充说,存在另一个内本门施,具有“帮助人”的品质,能够收集他的痛苦之声。这两种思想运动一起使我们能够更好地理解作为分析工作基础的主体间立场:试图在分析者的困境和分析师的存在之间进行会面,由于他的浮动关注,将能够欢迎这种困扰并听到这种困扰,从而有利于再占有者在其主观内空间中的再占有。

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