Sur la contribution des personnes utilisatrices de services de santé mentale en tant que partenaires d'enseignement en psychiatrie

摘要

According to the standards of the Royal College of Physicians and Surgeons of Canada, by the time psychiatry residents complete their training they should be able to take effective action in a health-promoting role. This commentary presents an analysis of interviews carried out in the context of a professional development workshop among globally renowned experts in mental health recovery. In light of the Ottawa Charter on health promotion, it appears that mental health service users could be valuable teaching partners with regards to both health promotion and recovery. The inclusion of patients as teaching partners in psychiatry could also represent a strategy to combat stigmatization and prejudice by encouraging more reciprocity between professionals and those being treated.%Le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada prévoit qu'au terme de leur formation, les résidents en psychiatrie pourront agir efficacement en tant que promoteurs de la santé. Ce commentaire présente une analyse d'entrevues réalisées dans le cadre d'un perfectionnement professionnel auprès d'experts mondialement reconnus du rétablissement en santé mentale. À la lumière de la Charte d'Ottawa pour la promotion de la santé, il en ressort que des personnes utilisatrices de services de santé mentale peuvent être de précieux partenaires d'enseignement à la fois en matière de promotion de la santé et de rétablissement. Le recours à des patients partenaires d'enseignement en psychiatrie peut également représenter une stratégie de lutte à la stigmatisation et aux préjugés en favorisant davantage de réciprocité entre les professionnels et les personnes traitées.