戦略的課題系列化法にのっとった課題系列の戦略推定法

摘要

授業設計において，二次元に表した教材構造グラフをもとに，学習課題を一次元に系列化する学習課題系列化法が提案されている．学習課題系列化法で作成される系列は，何らかの学習戦略によって決定される．本論文では，教材構造グラフと学習者らの作成した課題系列が与えられたとき，どのような学習戦略に基づいた系列化であるかを，戦略を表すパラメータの帰属度関数により，推定する方法を提案する．