机译:阶乘与类型模型:人格数据方法的比较
Educational Testing Service, MS 02-T, Princeton, NJ 08541;
Educational Testing Service Princeton, New Jersey, USA;
Educational Testing Service Princeton, New Jersey, USA;
factor mixture models; five-factor model; item response theory; latent class analysis; mixture distribution models; typological theories of personality;
机译:析因对类型模型的评注:模型选择过程中的补充证据
机译:重采样方法与广义线性模型的比较以及因子和分数阶因子设计中的变换的比较
机译:重新采样方法对阶乘和分数阶乘设计的广义线性模型和转换的比较
机译:理解历史建筑和BIM建模之间的协调:面向3D输出和类型学数据捕获方法
机译:折刀法和自举法在估计阶乘建模的标准误差中的比较。
机译:一事无成:缺失数据方法和软件的比较以适应不完整的数据回归模型
机译:重采样方法与广义线性模型的比较及因子和分数因子设计的变换
机译:来自同位置传感器组件的数据比较以及对色散建模的影响:坚固与低阈值风速计和自然与强制通风太阳能屏蔽的原位案例研究