Literacies crossing borders: transfronterizo literacy practices of students in a dual language program on the USA-Mexico border

摘要

Research on transnational literacies has generally focused on youth who live in one country and communicate using digital literacies across national boundaries. Our work contributes to this literature by providing a view of transnational literacies that are unique to the USA-Mexico border region. The students in this ethnographic study navigate two countries, two languages, and two homes on a weekly and sometimes daily basis. This article describes the literacies that these transfronterizo youth acquire as border crossers. Our focus is on the print and digital literacies learned outside of the classroom and how these are being used by the students in academic settings.%Los estúdios sobre prácticas letradas transnacionales se han enfocado principalmente en jóvenes que viven en un país y atraviesan fronteras nacionales ai utilizar prácticas letradas digitales. Nuestro estúdio etnográfico contribuye a este conjunto de estúdios desde una perspectiva transfronteriza (EEUU-México). Los participantes dei estúdio navegan diariamente o semanalmente dos países, dos idiomas y dos hogares. Este artículo describe Ia literacidad de estos jóvenes transfronterizos. Nos centramos en Ias prácticas letradas impresas y digitales aprendidas fuera de los salones y como estas prácticas son utilizadas por los estudiantes en contextos acadêmicos.