机译:传播理论视角的认知特异性
4 Koppentalstr D-70192 Stuttgart Germany|Univ Texas Austin Dept Philosophy 1 Univ Stn C 3500 Austin TX 78712 USA;
Hungarian Acad Sci Res Inst Linguist 33 Benczur St H-1068 Budapest Hungary;
机译:认知状态和特质:学龄前儿童欣赏针对知识的情境和人际线索的差异性信息性
机译:企业家教育的不同理性:认知立场观点
机译:共同决策中的“共享”是什么? 哲学观点,认识司法,对健康专业教育的影响
机译:并发计算一致性的认识论观点
机译:民主是平等主义还是认识论?哈贝马斯关于协商民主的观点。
机译:研究物理学习空间中的协作动态:考虑到通过认知网络分析的时间观点
机译:相互冲突的观点如何引领历史教师到认识,认识论,道德和时间转换:荷兰大屠杀教学的案例研究