机译:通过信仰社区拓宽自闭症儿童的融合之门
机译:在社区团体中促进自闭症谱系障碍儿童的社会包容
机译:敞开大门:非裔美国人信仰团体参与四个社区的HIV预防的观点。
机译:追踪基于信仰的服务格局:亚特兰大的Open Door Community的混乱轮廓
机译:探讨了解真理社区中的和平:教师朝向联合信仰关系的作用的职能致辞及其对周日学校教师的含义和威伊和塔鲁湖宗教教学中的宗教教学
机译:作为自闭症谱系障碍内表型的联合注意力的眼动测量:成人,通常为发育中的儿童和患有自闭症谱系障碍的儿童的社区样本中的初步验证。
机译:麦克兰纳汉和克兰兹针对自闭症儿童的活动时间表的回顾:教学独立行为:促进残疾儿童的融入和融合
机译:评价社区的包容性:一种针对自闭症谱系障碍儿童的新型治疗方案