机译:减少教学时间对受教育程度的影响:来自日本课程标准修订的证据
Graduate School of Economics, The University of Tokyo, 7-3-1 Hongo, Bunkyo-ku, Tokyo 113-0033, Japan;
Instructional time; Curriculum; Compulsory schooling; Educational policy; Difference-in-differences; Japan;
机译:工作记忆技能和教育程度:来自7岁和14岁国家课程评估的证据
机译:未婚和已婚妇女的受教育程度与超重/肥胖之间的明显联系:来自日本基于人口的研究的证据
机译:数学增强的课程和教学方法会减少学生对技术技能的了解吗?农业动力技术的长期实验研究
机译:高等教育扩张政策,教育程度和城市收入差异:来自中国的证据
机译:主观性,第二/外语的语用和用法:适应和抵制的证据。研究I.模拟和抵制实用规范:学习者的主观性和外语的实用性。研究二。以讲第二语言的人的经历为中心:研究讲第二语言者对SL社区的实用规范的抵制。研究III。基于网络的日语作为外语的语用学教学课程:一种明确的提高认识的方法。
机译:未婚和已婚妇女的受教育程度与超重/肥胖之间的明显联系:来自日本基于人口的研究的证据
机译:性别,同胞顺序以及受教育程度和质量的差异:使用日本双生数据的证据
机译:评估清理标准达到的统计方法。第3卷,基于参考的土壤和固体培养基标准,修订版1