机译:结论:压力是否可能减轻教师的压力?
Center for Teaching and Learning, Marquette University,;
Department of Social and Cultural Sciences, Marquette University,;
Faculty stress; future of higher education;
机译:可持续的气化生物炭系统?柬埔寨稻壳气化的案例研究,第二部分:田间试验结果,碳减排,经济评估和结论
机译:植物修复,一种可持续的修复技术?案例研究得出的结论。一:能源生产和二氧化碳减排
机译:大学化学系的女教师:基于实地考察的观察和结论
机译:城镇规划中的噪声消除
机译:护士对角色压力和教师到教职养活动的看法
机译:产后减少热应激:对全乳产奶量代谢状态指标炎性细胞因子和氧化应激生物标志物的影响
机译:产后期间的热应力减少:对整个泌乳奶产率的影响,代谢状态,炎症性细胞因子和氧化应激的生物标志物