机译:童年期虐待对怀孕同居者父母教养方式的影响
School Psychology, Disability and Psychoeducational Studies, University of Arizona, Tucson, AZ, USA;
School Psychology, Disability and Psychoeducational Studies, University of Arizona, Tucson, AZ, USA;
Family Studies and Human Development, Norton School of Family and Consumer Sciences, University of Arizona, Tucson, AZ, USA;
Childhood abuse; Parenthood; Pregnancy; Cohabitors; Thematic analysis;
机译:童年期虐待对怀孕同居者父母教养方式的影响
机译:童年期虐待对怀孕同居者父母教养方式的影响
机译:童年时期的身体虐待,性虐待或忽视会增加同性性关系和同居的可能性吗?进行为期30年的前瞻性随访。
机译:儿童教育父母和学校之间的合作,以防止幼儿案例研究中的性虐待:Budi Mulia Dua Sedayu幼儿园性教教育实施
机译:创伤暴露孕妇的创伤后应激障碍风险建模:童年性虐待,神经质和乐观的作用
机译:童年期受虐孕妇育儿自我效能的抵抗力下降:一项实验测试
机译:儿童期遭受虐待的父母自我效能感的弱化恢复:实验测验。
机译:童年育儿经历,亲密伴侣冲突解决和儿童身体虐待风险