机译:非白人在LIS教育中的负担:批判性建设性的讽刺
School of Library andInformation Studies University of Alabama;
critical perspective; invisibility; LIS education; non-white man’s burden; race-/ethnicity-/gender-/sexuality-biased microaggressions;
机译:批判性建设性评论中的教育软“地理代名词”的局限性
机译:CONALI本体论。高等教育建设性课程的设计和评估框架:以教育目标动词为重点
机译:走向建设性的批判地缘政治-法兰克福批判理论的启示
机译:非高斯和非白噪声过程对关键任务应用中基于图像的目标的影响
机译:有或没有宗教教育的教??在“全国Catechesis目录”(2005)中寻找缺席的合作伙伴:具有建设性且重要的评估。
机译:批判性和建设性:图书馆员同行评审指南
机译:关于“义务教育费用负担分配法”的“义务教育学校职员立法条例草案”的严格核实-以石川次郎的旧藏书为线索-