机译:互动如何说服?互动对认知吸收,精细化和态度的实验测试
Robert Morris Univ, Dept Commun, Moon Township, PA 15108 USA;
Penn State Univ, Dept Commun, University Pk, PA 16802 USA|Sungkyunkwan Univ, Dept Interact Sci, Seoul, South Korea;
Interactivity; Modality Interactivity; Message Interactivity; Interactivity Effects Model; Dual-Process Model; User Engagement; Cognitive Absorption; Message Elaboration; Health Communication; Antismoking Website;
机译:基于案例的交互式电子学习课程对患者安全知识与态度的影响:第三年医学生准实验研究
机译:对患者对上消化道内镜的态度进行的一项调查确定了内镜与患者互动因素的价值
机译:使用电子交互式白板对培养学生的态度,认知动机和学习成绩的影响
机译:高性能认知和交互式文本过滤的实验研究
机译:互动与自我努力:在互联网讨论论坛上理清认知加工与学习的关系。
机译:基于案例的交互式电子学习课程对患者安全知识和态度的影响:一项针对三年级医学生的准实验研究
机译:基于案例的交互式电子学习课程对患者安全知识和态度的影响:一项针对三年级医学生的准实验研究
机译:认知风格与学习者准备对认知学习的互动效应。