机译:全球儿童发展研究中的儿童抑郁量表:可靠性概论
Department of Psychology University of Maryland Baltimore County">(1);
University of Cincinnati">(2);
Children’s Depression Inventory; Childhood depression; Reliability generalization; Cronbach’s alpha;
机译:全球儿童发展研究中的儿童抑郁量表:可靠性概论
机译:儿童抑郁症筛查仪(ChilD-S):针对儿童护理中的儿童的抑郁症筛查仪的开发和验证。
机译:儿童抑郁症筛查仪(ChilD-S):儿科护理中儿童抑郁症筛查仪的开发和验证
机译:通过儿童发展和营养中心(CDNC)方法(CDNC)方法(1 - 5年)瞄准营养不良:古吉拉特邦,印度
机译:台湾和美国的自闭症儿童:父母的压力,亲子关系和儿童发育量表的可靠性
机译:贝克抑郁量表II(BDI-II)在患有慢性疾病的儿童的家庭看护者中的有效性和可靠性
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频