大学における「特別支援教育」の意義と展望: インクルーシブな学びの可能性

近藤真理子

首页> 外文期刊>日本の科学者 >大学における「特別支援教育」の意義と展望: インクルーシブな学びの可能性

【24h】

大学における「特別支援教育」の意義と展望: インクルーシブな学びの可能性

机译：大学“特别支持教育”的意义与前景：包容性学习的可能性

获取原文

获取原文并翻译 | 示例

掌桥外文数据库（机构版） >>

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

2019年度入学生から，義務教育課程の教育職員免許状取得要件に「特別支援教育」の履修が必須となった.大学全入時代，特別な支援が必要な学生はキヤンパスにあふれている.大学での実態を踏まえた履修への期待と意義について現場の実践から報告する.

机译：从2019财年的学生来看，“特殊支持教育”对于责任委员会的教育员工许可要求至关重要。需要特殊支持的学生溢出到大学。大学我们从现场的实践报告了关于期望和意义的基于实际情况的课程

著录项

来源
《日本の科学者》 |2021年第6期|18-23|共6页
作者
近藤真理子;
展开▼
作者单位

太成学院大学;

展开▼
收录信息
原文格式 PDF
正文语种 jpn
中图分类
关键词
特別支援教育; インクルーシブ; 教員免許; 学校インターンシップ;

机译：特殊支持教育;包容性;教师执照;学校实习;

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. 特別支援学級における授業形態とその評価: インクルーシブ教育に向けた小学校の特別支援教育環境の実態と評価に関する研究　その2 [J] . 土居　和樹, 木下　博人, 横山　俊祐, 日本建筑学会技术报告集 . 2018,第suppla期

机译：特殊支持班的班级形式与评估：全纳教育小学特殊支持教育环境的现状与评估研究第二部分
2. 特別支援学級における空間特性: インクルーシブ教育に向けた小学校の特別支援教育環境の実態と評価に関する研究その1 [J] . 木下　博人, 土居　和樹, 横山　俊祐, 日本建筑学会技术报告集 . 2018,第suppla期

机译：特殊支持班级的空间特征：全纳教育小学特殊支持教育环境的现状与评估研究第一部分
3. ミニ60年目のサプライズMINI 602019年は、ミニにとって誕生60周年を祝うァニバーサリーィャー。そんな特別な年を記念して、早くも特別限定モデルのMINI 60 Years Editionが本国で発表された。今日まで受け継がれるミニの基本的なパッケージングは、すでに60年前に確立されたもの。ミニの生みの親であるサ!ァレック•イシゴニスは、ミニマムなボディサイズと大人4人が快適に乗れる室内空間を両立させるため、エンジンをフロントに横置きして前輪駆動とするアイデァを考案。今日のコンパクトカ-の公式をつくり上げた。さらに走りの素性の良さに着目したジョン•ク-パ-が、ミニにチュ-ニングを施したミニ•ク-パ-を製作。軽量な車体と俊敏なハンドリン [J] . ニューミニ·スタイルマガジン/New Mini Style Magazine . 2019,第JUNa期

机译：Mini 60th Surprise MINI 60 2019是MINI的微型周年庆典。为了纪念这一特殊的年份，特别宣布了限量版MINI 60 Years Edition。传到今天的迷你的基本包装是60年前建立的。 Mini的创造者Sarek•Isigonis设计了一种想法，其中发动机水平放置在前轮上以驱动前轮，以实现最小的车身尺寸和可让四名成年人舒适乘坐的室内空间。创建了当今紧凑型汽车的公式。此外，约翰·库珀（John Cooper）着眼于出色的行驶特性，并制作了带有微调的迷你双座轿跑车。轻巧的机身和敏捷的操控
4. 特別支援学級における授業形態とその評価：インクルーシブ教育に向けた小学校の特別支援教育環境の実態と評価に関する研究　その2 [C] . 土居　和樹, 木下　博人, 横山　俊祐, 日本建築学会;日本建築学会大会 . 2018

机译：特殊支持班的班级形式和评估：全纳教育小学特殊支持教育环境的现状和评估第二部分
5. アセチルコリンの冠注で誘発されるブタの主および小冠動脈攣縮モデルの開発とこのモデル動物を用いたニプラジロール, イソソルビド?ジニトレート, ブナゾシンの冠攣縮予防効果に関する研究 [D] . Kawamura, Atsushi 1991

机译：冠状动脉注入乙酰胆碱诱导的猪主，小冠状动脉痉挛模型的建立以及尼泊地洛尔，硝酸异山梨酯和布那唑嗪对模型动物的预防作用研究
6. インクルーシブ教育システムの構築に向けた特別支援教育センターの役割 : 福井県特別支援教育センターにおける園・学校支援の取り組み [O] . 笹原未来 2013

机译：特殊支援教育中心在全纳教育体系建设中的作用：福井特殊支援教育中心支持园林和学校的努力

大学における「特別支援教育」の意義と展望: インクルーシブな学びの可能性

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅