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建築環境デザイン教育と建築環境デザイン

机译:建筑环境设计教育与建筑环境设计

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摘要

建築を考える際、目の前に見える周辺環境だけでなく、 熱の移動や、風の流れ、光の分布など、環境要素は目に 見えないものが多い。これらの多様な環境要素を建築空 間に反映してカタチを持たせるのが、建築環境デザイン におけるプロセスのひとつであろう。では、建築環境デ ザイン教育とは何だろうか。たとえば、大学における教 育を考えてみよう。様々な講座があるが、基礎理論から 演習という段階構成は普遍的なものである横断的視点で みると、基礎理論は意匠、構造、設備、環境各分野に分 かれていて接点はあまりないが、統合する機会が設計演 習である。しかし、設計演習においても意匠、構造の融 合ほど環境と建築のそれは進んでいないよう感じる。で は、この建築環境デザインを教育の視点から考えた場合、 どのような方法が考えられるのか。またその方法が実際 の設計とどのようにつながっていくことがよいのか、建 築環境デザイン教育と建築環境デザインのあいだにある ものについて、いくつかの方法とともに考察する。
机译:在考虑建筑时,不仅看不见眼前的周围环境,而且通常看不见诸如传热,风流和光分布等环境元素。建筑环境设计的过程之一是将这些各种环境元素反映在建筑空间中并赋予其形状。那么什么是建筑环境设计教育?例如,考虑大学的教育。课程种类繁多,但从基础理论到实践的阶段结构是通用的,从横截面的角度来看,基础理论分为设计,结构,设备和环境领域,但联系点并不多。集成的机会是设计培训。但是,即使在设计练习中,我仍认为环境和建筑不如设计和结构的融合那样先进。那么,从教育的角度考虑这种建筑环境设计时,可以考虑采用哪种方法呢?此外,我们还将讨论该方法应如何与实际设计联系起来,以及建筑环境设计教育与建筑环境设计之间的联系以及一些方法。

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