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机译:走出信息丛林的出路:关于社会技术社区与高等教育中非正式学习的纵向研究
TU Dortmund University, Germany;
higher education; informal learning; longitudinal study; online forum; socio-technical communities;
机译:确定非正式护理人员教育干预的处理效果,增加社区日期,减少护理人员窘迫:一种机器学习二次分析,对高诉次组疗效随机临床试验
机译:超越象牙塔:通过开放教育实践培育非正式学习和发展社区的模型
机译:付费工作中照顾者的非正式护理和睡眠障碍:一项基于大型社区的瑞典队列研究的纵向分析
机译:学习界对支持社区的非正式教育的积极参与
机译:变革性学习和非正式环境教育:以社区花园为例。
机译:确定非正式照料者教育干预措施的治疗效果以增加社区生活天数并减少照料者痛苦:HI-FIVES随机临床试验中对亚组效果的机器学习次级分析
机译:超越象牙塔:通过开放教育实践培育非正式学习和发展社区的模型