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机译:生活在处境不利社区的弹性儿童的早期同伴游戏互动
机译:与青少年同住:对有子女的社会弱势家庭进行同伴主导的育儿干预的可行性研究
机译:使用Penn互动同伴游戏量表(PIPPS)评估自闭症儿童和青少年中同伴互动的质量
机译:简要报告:为自闭症谱系障碍儿童设计游乐场–对嬉戏的同伴互动的影响
机译:基于社区的学习在ENGR 101术语项目:弱势衰弱的老开罗社区学童玩具设计
机译:对大学二年级学生生活环境的评估:传统居住与生活学习社区相比,在与教职员工,同龄人互动以及对居住区域的满意度方面
机译:使用Penn互动同伴游戏量表(PIPPS)评估自闭症儿童和青少年同伴互动的质量
机译:使用Penn互动同伴游戏量表(PIPPS)评估自闭症儿童和青少年同伴互动的质量
机译:弹性社区地震工程:2012年pEER实习计划研究报告集。