机译:通过本体驱动的,具有残疾意识的虚拟学习环境,促进残疾学生的学习资源检索
University of Ottawa, Ottawa, Canada;
Department of Computer Science, University of Hull, Hull, UK;
Adaptive and Personalised Learning; ADOOLES; Assistive Technology; Disability-aware E-learning; Information Retrieval; ONTODAPS; Ontology; Students with Disabilities; Virtual Learning Environments;
机译:使用ONTODAPS的本体论驱动的意识到残疾的电子学习个性化
机译:多种残疾学生的残疾意识自适应和个性化学习
机译:虚拟学习环境:增强残疾学生的学习体验
机译:在虚拟学习环境中为多残障学生提供个性化的学习材料
机译:具有特定学习残疾或注意力缺陷多动障碍的学生:在佛罗里达虚拟学校和传统学习环境中,对在线课程中的自我作为学习者的看法
机译:思维导图学习策略是否有助于医学生的信息检索和批判性思维?