机译:教师和技术:提高职前教师的技术能力
Carle Foundation Hospital, USA;
University of North Dakota, USA;
Illinois State University, USA;
Preservice Teachers; student learning; Technology Competencies; technology integration; technology standards;
机译:通过技术转变教师教育方法课程:对职前教师技术能力的影响
机译:岗前老师真的有足够的素养将技术整合到课堂实践中吗?确定职前教师的技术素养水平
机译:两阶段实践技术,为应用科学和数学概念的培养教师能力发展
机译:(1311)保险教师,教师和潜在学生的重点竞争力终身模型
机译:预测职前教师技术能力的因素
机译:评估综合认知能力模型以提高教师在大规模教育背景下的应用
机译:职前教师信息通信技术能力的变化模式及其对职前教师教育计划的意义