Le théâtre comme média de prévention de la radicalisation : évaluation du projet « Nadia »

摘要

La prévention dans le domaine de la radicalisation violente est devenue un enjeu sociétal. De nombreuses initiatives et actions de prévention menées partout en Europe mobilisent divers médias. Cependant, peu de dispositifs de prévention ne sont évalués. L'article porte sur l'évaluation d'un projet mené au sein des écoles par le Théâtre de Liège (en Belgique) autour de la pièce de théâtre «Nadia» qui avait pour objectif de sensibiliser les étudiants à la problématique de l'extrémisme violent, et de susciter une réflexion sur les processus en jeu. L'évaluation basée sur une double méthodologie a mis en évidence une transformation des représentations des jeunes par rapport à la radicalisation, et des impacts au niveau des connaissances et attitudes des jeunes.