机译:性别和行业经验在施工管理中学生自我效能,动机和计划行为的作用
Colorado State University, 1584 Campus Delivery, Fort Collins, CO 80523, USA;
Colorado State University, Fort Collins, Colorado, USA;
University of Puerto Rico, Mayagueez, Puerto Rico;
Construction management; graduates; motivation; planned behavior; self-efficacy;
机译:衡量大学生建设教育领域的自我效能,动机和计划的行为:简洁调查工具的验证
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机译:学生对教师动机行为的感知对阅读,英语和数学成绩的影响:特定领域自我效能和内在动机的中介作用
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机译:导师,榜样,以及建筑管理专业学生之间自我效能和动机的差异。
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机译:男性和女性建设管理学生的自我效能,动机和控制轨迹