机译:全球ENC数据库的WEND概念-过去还是将来?
机译:在柏林,维登斯处女地的地图上的感觉,温德斯讲述了世界各地电影和艺术,艺术和音乐的发现和发展:人们,人类和城市之间充满了虚幻的信仰和希望他们的脆弱
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机译:关于德国文德-犹他等级量表的缩写形式对P.Retz-Junginger等人在Nervenarzt(2002)830–839中贡献的“文德-犹他等级量表(WURS-k)”的评论
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机译:面向下一代移动电话的CMOS敏捷RF放大器设计。
机译:急性播散性脑脊髓炎和严重的感染后脑炎
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。