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机译:更大的前景:反映爱尔兰大学学术转型的本科生声音
机译:倾听学生的声音:学生研究人员探索大学过渡的本科经历
机译:获得大学教育质量的画面:大学内部的声音
机译:学术心理资本对大学本科生学术成果的影响:流动和自我障碍行为的作用
机译:更大的碎片更大的图片 - 表征碎片碎片
机译:“没有孩子是一个岛屿”:画廊作为创造力的课堂空间,学生参与和更大的照片
机译:感知的学术控制和学术情感预测本科生的成功:考试对辍学意图和成就的影响
机译:听力声音:爱尔兰比尔德兰凯利精神病学史。新桥,爱尔兰,爱尔兰学术出版社,2016年,500 pp,45.40美元(精装)。