机译:使用归一化压缩距离评估学生同行评议对写作教学的影响
School of Pharmacy and Pharmaceutical Sciences, Hoshi University, Tokyo, Japan;
Collaborative learning; communication skills; normalized compression distance; peer-review activity; written communication;
机译:评估教学设计课程对阿拉伯海湾大学远程学习学生教学设计能力的影响
机译:复习,修订和重新提交:自我批评,同行评议和教师反馈对学生写作的影响
机译:我们的教学方式影响学生的学习:同伴指导与CSO讲座。
机译:使用PEER审查评论清单评估笔对计算机对学生对等审查策略的影响
机译:同行评审写作:使用同行反馈从修订中学习并审阅同行论文
机译:通过从写作到学习的作业和同行评审发现和纠正学生对入门生物学的误解
机译:审查通过基于网络的生态咨询项目开发的同行评议对学生写作的影响