机译:自控并发反馈有助于在固定基础飞行模拟器中学习最后进近阶段
Universite de la Mediterranee et CNRS, Marseille, France;
Universidad Autonoma de Madrid, Madrid, Spain;
Centre de Recherche de l'Armee de l'Air, Salon-de-Provence, France;
Universite de la Mediterranee et CNRS, Marseille, France;
Universite de la Mediterranee, Faculte des Sciences du Sport, Institut des Sciences du Mouvement, 163 Avenue de Luminy, 13009 Marseille, France;
机译:注意教育作为实践效果变化的解释:在飞行模拟器中学习最终进近阶段
机译:自我控制的反馈有助于高活动和低活动个体的运动学习
机译:在被动飞行的固定基座飞行模拟器中,亮度和对比度不会影响视觉诱发的晕动病
机译:在最后进场阶段使用运营飞行数据对飞机的低能量状态进行建模
机译:在模拟飞行的飞行后汇报中使用录像带,以改善学生的学习并减少教学时间
机译:自我控制的反馈有助于高活动和低活动个体的运动学习
机译:自我控制的反馈有助于高活动和低活动个体的运动学习
机译:侧向控制耦合对飞行中和飞机底部飞行模拟器中飞行器飞行员控制的影响